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热烈庆祝河南省固始县幼小衔接工作会圆满结束!!

 

河南省固始县是一个拥有170多万人口的人口大县,大大小小的幼儿园有至少有四百多家,为了解决部分幼儿园幼儿教育小学化倾向严重的问题,结合学前教育宣传月活动,固始县实验幼儿园联合学尚思教育专家针对固始县幼小衔接工作存在的相关问题,于201564号上午在固始县实验幼儿园召开固始县幼小衔接工作会。约300位城区小学校长和城区公民办幼儿园园长以及协作区幼儿园园长参加了此次研讨,共同探讨和解决固始县幼儿教育小学化倾向的问题。


 

此次幼小衔接工作会主讲专家为学尚思教育专家团胡俊英老师,她是国内资深知名幼教专家、学尚思教育、中国人才库幼教讲师;是一位具有三十多年幼儿教育管理经验的资深幼教实战专家。主要详尽分享了《让孩子轻松度过幼小衔接期》:主要解决了以下四大问题:36岁幼儿身心发展特点和正确的幼儿教育观念:幼儿园和小学应该围绕幼小衔接开展哪些必要的工作:小学一年级的教师应该怎么区别对待来自于不同幼儿园的孩子,培养孩子良好的学习兴趣,建立学习信心;家长应该怎么引导孩子顺利的度过幼小衔接的阶段,解决各种不适应。


 

 

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程,也是儿童成长过程的一个重大转折,这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期,幼小衔接的重要性由此可见,意义重大。幼小衔接不当会造成孩子身体,心理和社会适应性方面的种种问题,身体上的不良反应是,孩子会容易疲惫,食欲不振,精神状态差,心理上压力大,自卑,厌学,社会适应性方面表现出孤僻,不敢跟人说话,不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响,因此“幼小衔接”是学前教育阶段看似简单实则重要的一环。让我们一起通过科学的办法,使幼儿园小朋友顺利地进入小学展开学习生活,为小朋友们做一个充分的学前准备。

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